像吴斌这样总是被作业“填太饱”的学生还是占了一部分。尽管学校布置的作业少了，但他们回家完成作业的时间却“超标”。其中一个原因就是家长热衷 “加餐”。调查中，有60%的家长会给孩子布置额外的作业，有10%的家长甚至每天都会给孩子布置额外的作业。不少家长坦言，仅完成学校的一点作业，将来如何能应付中高考?要提高成绩，肯定要额外给孩子布置作业。另一方面，家长们也认为，配套练习太简单，一定要通过增加作业操练，来巩固学习效果。一些成绩优秀的同学，也会通过“加餐”提前学新课。

　　对于家长给孩子“加餐”的行为，平潭城中小学老师韩玮表示不赞同。她说，孩子在学校里一整天都在听课、朗读、做练习等，回到家还有家庭作业，知识重复已经够多，如果家长再要求做相同的作业，孩子一定会很反感，肯定没有好效果;尤其是小学，学习内容不是很多，老师的作业已经够了，如果再加上家长的作业，必定使得孩子厌学情绪加重。

　　“我们学习知识、做事情应该注重效率，而不是打疲劳战，老师和家长都应该注意一个‘度’的把握。家长额外布置作业看似为了孩子能够学得扎实，实际上孩子的大脑细胞已经麻木，没有了兴奋点和学习兴趣，起不到应有的作用，达不到掌握知识的目的。”韩玮说。“我认为把孩子从繁重、重复、机械的作业中解放出来，让他们拥有快乐的小学生活才是最重要的。”韩玮说， “减负的目的在于提高学生的学习效率，让孩子学习之外能挖掘出不同于他人的长处，让其发展自己的兴趣和个性。”平潭人才网